Новости ОмГТУ

Команда студентов политеха выиграла 200 000 рублей на реализацию проекта

Команда студентов Омского государственного технического университета «Адера» стала победителем трека «Умная среда» на хакатоне, который прошел в рамках I Всероссийского молодежного форума «Умный город: Наше будущее – Новые лица». Победители представили образовательный конструктор для школьников в сеттинге освоения Марса. Главный приз – 200 000 рублей на реализацию проекта и возможность претендовать на гранты программы «УМНИК – Кружковое движение» от Фонда содействия инновациям.

Всего над EdTech-продуктами для школьников на базе российской киберфизической платформы «Восток» работали 14 команд из разных регионов. От нашего вуза участие приняли студенты факультета информационных технологий и компьютерных систем Роман Соколов, Галина Солодкая и Иван Исаченко. Участникам мероприятия нужно было разработать концепцию образовательного конструктора и прототип мобильного приложения для управления умной средой без требований к знанию языков программирования, чтобы разработкой могли пользоваться учащиеся 5-11 классов.

По задумке авторов, конструктор будет поставляться в нескольких тематических комплектациях на выбор: сторона инопланетян, сторона космонавтов или целая марсианская база, в которую включены обе стороны. Школьники, исходя из концепции разработчиков, должны помогать роботу поддерживать умную космическую станцию на Марсе в рабочем состоянии и исправлять возникающие неполадки. При этом для работы с конструктором им достаточно только понимать основы физики и обладать базовой компьютерной грамотностью, чтобы ориентироваться в интерфейсе.

Предложенная политехниками идея представляет собой колонию на Марсе, где дом – это шестиугольный параллелепипед, разделенный на комнаты. На разных сторонах дома обитают две фракции – марсиане и космонавты, которые соперничают друг с другом и постоянно что-то портят. Детям вместе с миролюбивым роботом Хексом необходимо исправлять все поломки, чтобы расы жили в согласии.

Роман Соколов, студент ОмГТУ: «Существует множество конструкторов, которые направлены на развитие навыков робототехники, программирования, микроэлектроники среди детей, большая часть из которых сделана на зарубежном ПО и оборудовании. Наша задача заключалась в создании отечественного аналога.   Каждая комната умного дома в зависимости от ее назначения имеет различный набор сенсоров, то, что отличает его от обычного. Нами было придумано множество идей различных комнат – от простых столовых до гидропоник. Я разрабатывал концепции технической начинки для них: подбирал наборы датчиков, моторов, питания, чтобы все это еще было совместимо с предложенным в техническом задании микроконтроллером. В финал прошли по 3 команды в каждом из треков, и нас сильно воодушевляло то, что мы были самим младшими в нашем направлении. Этот хакатон – первое серьезное соревнование для нашей команды. В дальнейшем планируем только развиваться, вектор нам предельно понятен. Будем искать новые соревнования, расширять команду и стараться побеждать».

Галина Солодкая, студентка ОмГТУ: «Хакатон длился около 18 часов. Было два чек-поинта с экспертами для демонстрации хода работы – на первом мы презентовали только идеи, на втором – MVP и часть прототипа в Figma. Двое из наших участников – Роман и Иван – уже имели опыт с умными домами, были в Сколково. Кроме этого, я и Роман имеем опыт работы с детьми, поэтому понимаем, как их заинтересовать и что им может быть интересно. Мы придумали идею конструктора, который был бы интересен даже после сборки, так как с ним можно взаимодействовать благодаря интересной истории».

Российская платформа для технического творчества молодежи и разработки электронных устройств «Восток» должна заработать в России с 1 сентября 2022 года. Она призвана обеспечить сквозную подготовку нового поколения инженеров и создание на базе отечественного «железа» технологических решений для замены иностранных продуктов. С помощью сети технологических кружков и Национальной технологической олимпиады в разработку проектов на основе платформы «Восток» вовлекут не менее 10 миллионов школьников.